بحث
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور القيادات التربوية في التحول نحو مجتمع المعرفة، في ضوء التغيرات التكنولوجية المتسارعة التي جعلت من المعرفة موردًا أساسيًا للتنمية.
