الخطاب التعليمي في مرحلة التعليم الثانوي: قراءة في البنية والمضامين لعينة من دول عربية
في رسالتي، غصت في دراسة الخطاب التربوي في كتب التعليم الثانوي باللغة العربية في الجزائر والسعودية وتونس. بحثتُ كيف تُبنى هذه المناهج وما تحمله من أفكار وثقافات تعكس خصوصية كل بلد. استخدمت منهجًا تحليليًا وصفيًا لتقييم تأثير هذه الخطابات على الطلاب ومدى ملاءمتها لعصرنا الحالي. وجدتُ أن كل خطاب تعليمي يحمل بصمة ثقافية تعكس واقع بلده، وخلصت إلى توصيات تهدف لتحسين جودة التعليم وتوافقه مع حاجات المجتمع.
"القراءة الفاعلة" يناقش كتاب التراث وإشكالاته الكبرى للدكتور جاسم السلطان بإشراف مركز الصفوة للدراسات الحضارية
نظّم مركز الصفوة للدراسات الحضارية لقاءً فكريًا ضمن برنامج "القراءة الفاعلة" يومي الخميس والجمعة، 29 و30 أيار 2025، خُصص لمناقشة كتاب "التراث وإشكالاته الكبرى" للمفكر الدكتور جاسم السلطان، بمشاركة ثلة من القرّاء الذين قدّموا قراءات تحليلية وتفاعلية لأفكار الكتاب ومحاوره الثلاثة.